FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

Para la presentación de los trabajos de investigación y en general de cualquier tarea, se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos:

• Portada. Da identidad al trabajo, contiene: Nombre de la institución, nombre de la materia, nombre del trabajo, nombre del alumno, lugar y fecha
• Índice. Presenta el contenido del trabajo con títulos y subtítulos en correspondencia al número de pagina en el que se encuentran.
• Contenido. Arial 10, Alineación justificado, sangría de primera linea e interlineado 1.5.
• Pie de página. Nos es muy útil para poner el significado de palabras y conceptos desconocidos.
• Bibliografía. Son los datos de los documentos que se utilizaron en la elaboración del trabajo.

Portada.
Puede ser simple o puedes escoger una desde la pestaña "Insertar"

Índice

Paso 1
Escribir los que serán los títulos y subtítulos.

Paso 2 
Seleccionar el texto y en la pestaña de "Inicio", en el menú de "Estilos", seleccionar estilo "Titulo 1" para los títulos de los capítulos y estilo "Titulo 2" para los subtítulos.

Paso 3
En la pestaña "Referencias", buscar la opción "Tabla de contenido" 

Nota:  Para modificar las faltas de ortografía, incluir o eliminar contenido, hay que actualizar la tabla dando click en la tabla y escoger una de las opciones de "Actualizar tabla"

Contenido

Paso 1

En la pestaña de "Inicio", se puede modificar el tipo de letra y tamaño.

Paso 2
Para modificar el cuerpo del texto, hay que seleccionar el párrafo y dar click derecho, escoger la opción "Párrafo".

Modificar la sangría, el interlineado.

Bibliografía

Paso 1

En la pestaña "Referencias", escoger la opción "Administrar fuentes", activar el botón "Nuevo" y rellenar los campos solicitados 

Paso 2

En la pestaña de "Referencias" hacer click en la opción "Bibliografía"

En caso de aumentar o eliminar alguna fuente bibliográfica, hacer click en el cuadro y escoger la opción para actualizar  

Tarea Secundaria Español 3

Imprime el siguiente material Ortografía

Secundaria Español 3 Ortografía

El lenguaje escrito es más forma y requiere apoyos, en este caso los signos de puntuación, que no son necesarios en el lenguaje oral.

Punto
Punto y aparte: para terminar la oración y cambiar de párrafo.
Punto y seguido: para terminar la oración y seguir con otra. Separa oraciones o cláusulas.
Punto y coma: para separar proposiciones, yuxtaposiciones, especialmente cuando ya se ha usado coma.
Punto final: para terminar el texto

Coma
Indica una pausa breve que se produce dentro de las oraciones.
Se usa también:
1. Separar palabras de una misma clase.
2. Separar elementos intercalados de carácter incidental, es decir que si se suprimen no alteran el sentido de la oración.
3. Separa frases u oraciones cortas.
4. Separa el vocativo.
5. Para suplir el verbo.
6. Delante de las conjunciones adversativas: mas, pero, aunque, sin embargo. También cuando las oraciones coordinadas son cortas.

Puntos suspensivos
Siempre son tres
1. Cuando al dejar incompleto el sentido de la expresión, se quiere indicar: duda, temor, incertidumbre.
2. Cuando, al dejar incompleto el enunciado, se puede adivinar o ya se conoce el final.
3. Cuando, se interrumpe una numeración porque se considera innecesario continuarla. En este caso los puntos equivalen a: etcétera, así, sucesivamente.

Signo de entonación
Son signos dobles: uno al principio y otro al final.
Signo de interrogación: se usa para realizar preguntas.
Signo de admiración: se usa para exclamar, manifestar sorpresa y queja.

Dos puntos
1. Antes de una enumeración.
2. Antes de citar textualmente lo dicho por otra persona.
3. Después de fórmulas de cortesía y saludo.

Raya o guión largo
1. Señalar lo que cada interlocutor dice en un diálogo.
2. Separar y dar énfasis a palabras y enunciados de carácter incidental o aclaratorio.

Diéresis
También conocida como “crema”, es un signo diacrítico representado por dos puntos. Para indicar que ha de pronunciarse la vocal “u” en las combinaciones “gue” y “gui”.

Comillas
1. Para señalar capítulos, títulos.
2. Para indica que es una cita textual o literal de un texto.
3. Para da énfasis una palabra que se quiere destacar.

Paréntesis 
1. Para encerrar expresiones aclaratorias o incidentales, que aunque interrumpen, tienen que ver con el tema
2. Para encerrar notas que complementan información, fechas, autores, etcétera.

Secundaria Español 3 Literatura

El romanticismo en España
Neoclasicismo: sus rasgos esenciales son el predominio de la razón, apego a las normas establecidas por la cultura grecolatina, equilibrio entre lo bello y verdadero; la inteligencia es la cualidad más importante del ser humano.







El romanticismo es una reacción al Neoclasicismo, el romántico piensa que la cualidad fundamental del ser humano es la libertad y que el arte debe estar al servicio de esta.

Existe una exaltación del yo

La fantasía y los sentimientos predominan frente a la razón.

La libertad lo lleva a desarrollar un sentimiento patriótico

Interés por la naturaleza: si está contento, el día es bello, si esta triste, se refleja en un paisaje nublado, lluvioso.

Al romántico le interesa la Edad Media, los caballeros, las damas y el amor cortesano.

Existe un actitud religiosa llena de fatalismo, se piensa que la vida es corta, que lo bueno dura poco y que el amor; o bien no es correspondido bien termina demasiado rápido.










Románticos en el mundo:


Goethe, "Fausto"


Los hermanos Grimm "Blancanieves"




Mariano José de Larra (1809-1837)



El gran representante del romanticismo español, escribía con el seudónimo “Fígaro”. Crítico, observador e irónico, patriótico y nacionalista

Sus obras

· “El doncel de Don Enrique el Doliente”

· “Macías”




José Zorrilla (1817-1893)

Su obra
· "Don Juan Tenorio"


Posromanticismo



Gustavo Adolfo Bécquer


Su obra

· “Rimas”: "Volverán las oscuras golondrinas" 

El romanticismo en Hispanoamérica

Acompaña las guerras libertarias de América Latina la descripción de la naturaleza adquiere en América un valor fundamental. Se describen las interminables cordilleras, las costas, las selvas y las pampas americanas. 

Ignacio Manuel Altamirano (1834-1893)

Indio puro, inteligente; es un hombre romántico por excelencia. El más grande mexicano representante de la corriente literaria. Poliglota diplomático. 

Sus obras
· “Flor de alba”
· “Los naranjos”
· “La navidad en las montañas”
· “Clemencia”
· "El Zarco"



La poesía gauchesca

Poesía romántica argentina presenta al indio, habitante de su frontera interior, como salvaje, cruel, temido por los blancos. 

José Hernández (1834-1886)

Su obra 

· “Martín Fierro”. Mezcla el romance popular y la novela picaresca, se convierte que narra el espíritu y la historia argentina. El gaucho se rebela contra la autoridad. 

"Martin Fierro" audio

Realismo

Corriente literaria de la segunda mitad del siglo XIX. Como su nombre lo indica, busca la realidad: narrar cosas veraces, aunque surjan de la imaginación, que tengan visos de autenticidad, que sean creíbles. 

El escritor ya no es el protagonista.
Búsqueda del detalle
Temas: El avaro, el vividor, el infiel.
Se distingue por su espíritu crítico 

Realismo en el mundo

Honorato Balzac (1799-1850)
· “La comedia humana”


Víctor Hugo (1802-1885)
· “Los miserables”


León Tolstoi (1828-1910)

· “Ana Karenina”
· “La guerra y la paz”


Fedor Dostoievski

· “Crimen y castigo”
· “Los hermanos Karamazov”




El realismo en España



Condesa Pardo Bazán (1852-1921)


· “Los pazos de Ulloa”


Juan Valera (1824-1905)


· “Pepita Jiménez”


José María Pereda (1833-1906)


· “Peñas arriba”


· “Sotileza”


· “Tipos trashumantes”




Benito Pérez Galdós (1843-1920)

Principal representante del realismo en España, escritor metódico, hombre observador de la gente y del ambiente que lo rodeaba.


Sus obras clasificadas:


· Novelas contemporáneas: “Fortunata y Jacinta”, “Doña perfecta”, “Miau”, “Marianela”.


· Episodios nacionales: “Trafalgar y Zaragoza”. 


La novela de la Revolución Mexicana

El escritor realista mexicano busca la objetividad y el detalle, pero evita hablar de lo desagradable; de los aspectos más degradantes de la sociedad. No busca la documentación científica de los hechos. 

Realismo en México

José López Portillo y Rojas (1850-1923), Victoriano Salado Álvarez (1867-1931), Manuel José Othón (1858-1906), Rafael Delgado (1853-1914) y Cayetano Rodríguez Beltrán (1866-1933).

Mariano Azuela (1873-1952)
Fue el mayor representante de esta corriente, su obra:
· “Los de Abajo”

El modernismo

Surge a fines del siglo XIX en América Latina, da origen a una poesía nueva, una renovación del lenguaje. Tiene como antecedentes el parnasianismo y el simbolismo, que son tendencias literarias surgidas en Francia. 

Los personajes son: dioses, colombinas, marquesitas, duquesas, princesitas, ninfas, sacerdotes.

José Martí (1853-1895)

Poeta y luchador cubano, con sencillez y claridad en el verso y la prosa, su temática es el amor a los hombres y a los pueblos, a la dignidad de estos. Por sus opiniones políticas, cuando tenía diecisiete años de edad, fue condenado a seis años de prisión. Estudia en Madrid, viaja a París y a México.

Sus obras

· “Ismaelillo”
· “Versos libres”
· “La edad de oro”
Muere el 19 de Mayo en combate.
la niña de guatemala

"Yo soy un hombre sincero"







Rubén Darío (1867-1916)

Gran representante del modernismo, su verdadero nombre era Félix Rubén García y Sarmiento. Nace en Nicaragua.




Sus obras:

· “Azul”
· “Prosas profanas”
· “Cantos de vida y esperanza”


Lee sobre Rubén Darío: "Venus"








Horacio Quiroga (1878-1937)

Cuentista uruguayo, quien se suicida cuando enferma de cáncer, después de una serie de acontecimientos trágicos: su padre murió al disparársele una pistola; Horacio mató a su amigo mientras examinaban una pistola; su primera esposa se suicida y la segunda lo abandona.

Sus obras:

· "Manual del perfecto cuentista"

· "Cuentos de la selva"

· "Cuentos de amor, de locura y de muerte"







Lee sobre Horacio Quiroga:
"La gallina degollada"

La generación del 98

Se conoce así a los escritores españoles que nacen a la vida literaria a fines del siglo XIX. Los caracteriza un profundo nacionalismo y la búsqueda de los valores más importantes de España. En este año España pierde las últimas colonias: Cuba, Puerto Rico y Filipinas. Los escritores de esta corriente son grandes lectores sin formación académica y con un gran pesimismo crítico. 

Miguel de Unamuno (1864-1936)

Preocupado por el sentimiento trágico de la vida y por la muerte. Su tema predilecto fue Castilla. 

Sus obras:

· “El cristo de Velázquez”
· “Niebla”
· “Tía Tula"

Pio de Baroja (1872-1956)

Sus temáticas giran alrededor de la gente humilde y desventurada.

Sus obras:
· “Zalacaín el aventurero”
· “Memorias de un hombre de acción”


Ramón María del Valle Inclán (1866-1963)

Gallego, temporalmente radicado en México. Aventuras amorosas y caudillos son sus temas.

Sus obras:

· “Luces de Bohemia”
· “Sonatas”
· “Tirano Banderas”
· “Romance de lobos” 

Antonio Machado 1875-1939

Entre sus obras:

Campos de Castilla

Soledades

Posmodernismo

Ramón López Velarde (1888-1921)

Escritor mexicano, tienen un sentimiento íntimo, una melancolía por la provincia mexicana. Sus temas predilectos son el amor y el erotismo, la muerte y la religiosidad. 

Sus obras:
· “La sangre devota”
· “Zozobra”
· “El minutero”
· “Suave patria”


Lee el Poema: "La suave patria"



Las literaturas de vanguardia

Al término de la Primera Guerra Mundial, los valores fundamentales de la humanidad entran en crisis, el hombre mismo es un animal en crisis. Eso se ve reflejado en la literatura. El termino vanguardia, tomado de la posición de avanzada en un ejército, significa el impulso renovador de distintas corrientes, escuelas o movimientos literarios.

Futurismo

Surge en Italia y su creador es Marinetti. Se derrumba antes de la caída del fascismo. Sus temas centrales son la vida moderna, la adoración a la máquina, la supremacía de lo viril sobre lo femenino y un exaltado nacionalismo. 

Ejemplo de Poemas futuristas


Expresionismo

Surge en los primeros años del siglo XX en Alemania y desaparece bajo el régimen nazi. Trata de captar la esencia espiritual de la realidad que solo se percibe a través de la observación angustiosa de la vida y el arte. 

Ejemplos de Expresionismo

Cubismo

Se inicia en las artes plásticas con los cuadros de Picasso entre 1906 y 1908. Considera al poema como un objeto, como un fin en sí mismo. El arte es juego, humor, alegría y manifiesta rechazo al sentimiento cursi y patético. 

Ejemplos de cubismo literario


.
Dadaísmo

Es considerada más una forma de vivir que una corriente literaria, lucha contra el pensamiento coherente y la lógica. Su fundador Tristan Tzara

Ejemplo de Dadaísmo


Surrealismo

Aparece en Francia, su creador fue André Breton. Mezcla realidad y fantasía.


"El marques de Sade"



Creacionismo

Surge en España en 1918, creado por Vicente Huidobro, propone renovar el vocabulario y enriquecer la expresión con imágenes y metáforas. 

Ejemplos de Creacionismo


Ultraísmo

Busca la unión de todas las escuelas de vanguardia, la supresión de la rima y la puntuación, la terminación del sentimentalismo como tema central de la poesía, la renovación de la imagen y la metáfora. 

Ejemplo de Ultraísmo


Cesar Vallejo (1892-1938)



Poeta profundo en su soledad, solidario con los grandes movimientos proletarios.


Sus obras:


· “Los heraldos negros”


· “Trilce”


· "Poemas humanos"



La generación de 1927



Adopta el año de 1927, porque en él se conmemoraba el tercer centenario de la muerte de Luis Góngora y Argote. Entre los representantes tenemos: Gerardo Diego, Rafael Alberti, Vicente Aleixandre, Pedro Salinas y Federico García Lorca.
Federico García Lorca (1898-1936)



Introduce la estilización de la poesía tradicional, popular. Asesinado por las tropas de Francisco Franco por su condición de republicano y homosexual.


Sus obras:


· “Poeta en Nueva York”


· “Romancero gitano”


"Despedida"








Los “Contemporáneos”



Es considerada como literatura de vanguardia, rompe con el modernismo y experimenta la influencia de la poesía francesa. Busca la sensibilidad a través de la palabra clara y precisa. Sus temas: el paisaje, el amor, la vida, “la muerte sin fin”.




Xavier Villaurrutia (1903-1950)



Nació y murió en la ciudad de México. Sus temas son el amor, la soledad y la muerte. Su estilo está centrado en la metáfora surrealista, los juegos de palabras, la expresión de los sueños y la excitación de los sentidos.


Su obra:


· “Nostalgia de la muerte”


Lee de Villaurrutia “Nocturno en que habla la muerte”


“Nocturno en que habla la muerte”




Jorge Luis Borges (1899-1986)



Escritor argentino, es el narrador fantástico más importante de la literatura latinoamericana contemporánea. Su prosa profunda, fina elevada, a veces un poco difícil de comprender.


Sus obras:


· El Aleph


· Ficción


· Poemas


· Antología personal


"Soneto del vino"
Alejo Carpentier (1904-1980)



Cubano, descubrió sus raíces en Europa, conocedor de grandes conocimientos científicos despliega una prosa maravillosa, neobarroca en la que se mezcla la realidad y fantasía americana.


Sus obras:


· “Los pasos perdidos”


· “El reino de este mundo”


· “El siglo de las luces”


Cuento "Semejante a la noche"

Informática

Realiza una linea del tiempo Lecturas Informática

Informática

Se puede puede definir como "el conjunto de conocimientos técnicos que se ocupan del tratamiento automático de la información por medio de computadoras". Antes de entrar en detalle sobre los distintos programas y formas de ordenar la información debemos conocer las partes que integran una computadora.

Componentes de una computadora

Los elementos que forman una computadora tienen dos grandes clasificaciones:

Hardware y Software. 

Cuando hablamos de Hardware, nos referimos a todos los componentes que se pueden palpar en una computadora. A continuación algunos ejemplos de Hardware:

1. Tarjeta madre (motherboard). Es la encargada de controlar todos los elementos de la computadora, por eso también se le conoce como tarjeta controladora. Contiene ranuras (slots) para que se conecten todos los elementos de una computadora.
2. Microprocesador. Es el cerebro de la computadora, en él se llevan a cabo las principales funciones de cómputo, por lo cual también se le llama CPU (Central Proscessing Unit)
3. Tarjetas de video y de sonido. La tarjeta de video traduce la información  (datos) que envia la computadora de forma digital a forma analógica para que cualquier monitor la reproduzca en pixeles (son los puntos de luz con que se forman los gráficos). La tarjeta de sonido funciona de manera similar, aunque difiere de la tarjeta de vídeo en que la forma en la que se interpreta son vibraciones.
4. Fuente de poder. Suministra la corriente a la computadora y a sus componentes internos. Convierte la corriente alterna (CA) a corriente directa (CD).
5. Disco duro. Guarda todo tipo de información en forma de ceros y unos (lenguaje binario). Existen tres tipos de memoria en las computadoras: ROM  (read only memory, memoria de solo lectura) esta información puede leerse pero no modificarse, en ella se encuentra la información que el sistema necesita para funcionar correctamente como las instrucciones para el arranque de la computadora.
6. Memoria RAM (random acces memory, memoria de acceso aleatorio) en ella se almacenan temporalmente tanto las instrucciones como los datos de los programas que la CPU esta procesando en un momento determinado.
7. Memoria Caché. Facilita acceso rápido a la información o instrucciones de programas solicitados con frecuencia para que la computadora no tenga que recuperarla una y otra vez del disco duro o de un medio de almacenamiento más lento.
8. Bus. Es la trayectoria eléctrica interna a través de la cual se envían señales de una parte de la computadora a otra.
9. Puertos. Para conectar cualquier dispositivo a una computadora se utilizan los puertos. El más común hoy en día es el USB (universal serial bus).

Dentro de la clasificación de Hardware, es importante distinguir a los periféricos.  Son cualquier dispositivo externo que se conecta a una computadora. Se clasifican de la siguiente forma:

Dispositivos de entrada. Es aquel que ayuda a introducir información en la computadora. Ejemplo: Teclado, escaner, ratón, memoria usb, micrófono, cd-rom.

Dispositivos de salida. Son aquellos que sirven para interpretar la información digital contenida en la computadora. Ejemplo: Monitor, impresora, audífonos, bocinas. 

Software
Se define como los programas o instrucciones que forman parte de una computadora, nos se pueden palpar y tienen las siguientes funciones:

1. Procesamiento de datos.
2. Almacenamiento de datos.
3. Transferencia de datos.
4. Control.

El sistema operativo es un software que se activa al encender la computadora e  indicar que tipo de hardware esta conectado, supervisar los programas, asignar memoria y administrar la entrada y salida  de información.

Tarea: Investigar los principales sistemas operativos, la empresa que lo creó y el año

Sistema binario

Es un sistema numérico basado en dos símbolos (1,0). El valor asignado lo proporciona la posición en que se encuentre el numero. 

Ejemplo

Convertir el siguiente numero binario en decimal. 

1010010=82

Ejercicios: 

Convierte los siguientes numero binarios en decimales

a) 1001101

b) 1100001

c) 1101110

d) 1110101

e) 1100101

Ejercicios:

Convierte los siguentes numeros decimales en binarios

a) 122

b) 101

c) 114

d) 80

e)  77

Organización de las teclas

Las teclas del teclado se pueden dividir en varios grupos según su función:

• Teclas para escribir (alfanuméricas). Estas teclas incluyen las mismas letras, números, signos de puntuación y símbolos que se encuentran en las máquinas de escribir tradicionales.

• Teclas de control. Estas teclas se utilizan por sí solas o en combinación con otras teclas para realizar determinadas acciones. Las teclas de control que se usan con más frecuencia son Ctrl, Alt, la tecla del logotipo de Windows  y Esc.

• Teclas de función. Las teclas de función se utilizan para realizar tareas específicas. Aparecen etiquetadas como F1, F2, F3, etc. hasta F12. La funcionalidad de estas teclas difiere según el programa.

• Teclas de navegación. Estas teclas se utilizan para desplazarse por documentos o páginas web y editar texto. Incluyen teclas de dirección, Inicio, Fin, Re Pág, Av Pág, Supr e Insert.

• Teclado numérico. El teclado numérico resulta cómodo para escribir números de un modo rápido. Las teclas se agrupan en un bloque al igual que una calculadora convencional o una máquina de sumar.

Las TECLAS DE FUNCIÓN, que se identifican por la letra F tiene las siguientes funciones:

• F1: Sirve para abrir la ventana de ayuda de la aplicación que estamos utilizando

• F2: Pulsando esta tecla cuando tenemos seleccionado un archivo, nos da la posibilidad de cambiar su nombre

• F3: Abre el menú de búsqueda de un buen número de programas

• F4: En Internet Explorer sirve para desplegar la barra de direcciones y ver las páginas que hemos visitado últimamente. Así mismo, y si lo pulsamos en combinación con la tecla ‘Alt’, podemos cerrar una aplicación

• F5: Refresco de pantalla. Especialmente útil cuando navegamos

• F6: Sirve para moverte con el teclado entre los diversos menús de un programa

• F7: En la paqueteria de Microsoft Office, realiza la corrección ortográfica. 

• F8: Si pulsamos esta tecla al encender el ordenador accederemos al modo a prueba de fallos

• F9: Carece de funcionalidad alguna en Windows

• F10: Sirve para acceder a la barra de navegación principal de casi todos los programas

• F11: Maximiza la ventana del navegador

• F12: Carece de funcionalidad alguna en Windows

Power Point

También conocido como procesador de diapositivas, es útil para realizar presentaciones escolares o laborales de un tema determinado. Tiene los siguientes elementos:

1. Diapositiva. Es donde escribimos nuestra información y es la unidad mínima de una presentación. Se clasifican de la siguiente forma:
   
2. Diseño. Modifica la fuente (tipo y tamaño de letra) asi como el diseño, color y estilo de la diapositiva.
3. Transiciones. Es la forma en la que es presentada una diapositiva.
4. Animaciones. Es la forma en la que es presentada la información o elementos que forman el contenido de la diapositiva.

Word

También conocido como procesador de texto. Lo utilizamos en la redacción de trabajos escolares y laborales. Los elementos de los trabajos escolares son los siguientes:

Revisa la nota del 30 de octubre de 2015

Nota: Comandos abreviados

Insertar

En la pestaña "Insertar", podemos encontrar dos opciones para incluir una tabla: la primera es activar el botón "Tabla" que nos permite escoger la cantidad de celdas que se van a utilizar. La segunda opción es activar el botón "Objeto" y escoger la opción "Hoja de calculo de Microsoft Excel" lo cual nos permitirá trabajar con las funciones de una hoja de cálculo.

Actividad:

Redacta en tu libreta y dibuja lo siguiente:

1. Una invitación a una fiesta
2. Estado de cuenta de una tarjeta de crédito
3. Un recibo de luz eléctrica
4. Un diploma
5. Boleta de calificaciones

Combinación de Correspondencia 

La combinación de correspondencia nos ayuda a vincular una base de datos externa a un documento que llamamos "maestro" (también es conocido como "machote"). Esta herramienta del procesador de texto es útil cuando vamos a crear varios documentos similares con el mismo texto. Tal es el caso de invitaciones a fiestas, estados de cuenta, recibos, diplomas y boletas de calificaciones.

Pasos para realizar la combinación de correspondencia:

1. Realizar el documento "maestro"
2. Activar pestaña "Correspondencia"
3. Botón  "Iniciar correspondencia"
4. Botón "Seleccionar destinatarios"
5. Botón "Insertar campo combinado"
6. "Vista previa" y "Finalizar y combinar"

Revisar
La herramientas que contiene la pestaña "Revisar", incluye la "Ortografía y gramática" que nos ayuda a corregir las palabras que han sido escritas de manera incorrecta. Cuando redactamos un documento, el procesador de texto nos señalará dos tipos de errores, en subrayado rojo nos señalará las faltas de ortografía, palabras mal escritas, acentos, etc. Las palabras que son subrayadas en azul, serán errores gramaticales.

Sinónimos
Palabra diferente que significa lo mismo. En el procesador de texto podemos encontrar un botón que nos auxilia para sugerirnos sinónimos a las palabras y así no ser repetitivo al momento de redactar.

 Existen otros botones  que nos ayudan a editar documentos que van a ser revisados por otras personas y cuyas sugerencias podemos tomar en cuenta para redactar el documento final. El botón "Nuevo comentario" abre un globo donde podemos escribir información con relación a una palabra o parte de texto.

Si activamos el botón "Control de cambios" podremos visualizar el texto eliminado en color rojo y tachado, lo que facilitara la revisión y aprobación.

Excel
También conocido como procesador de datos, nos ayuda a manejar, analizar grandes cantidades de datos así como realizar grandes cantidades de operaciones y cálculos matemáticos. 

Los conceptos que debemos conocer de este programa son los siguientes:

1. Libro. Es un archivo de Excel, compuesto por Hojas.
2. Celda. Unidad mínima de información en una Hoja de Excel, tiene una identificación alfa-numérica.
3. Columna. Conjunto de celdas ordenadas verticalmente e identificadas por letras.
4. Fila. Conjunto de celas ordenadas horizontalmente e identificadas por números.

En la pestaña "Inicio" podemos entrar herramientas muy similares a las del procesador de texto, con la diferencia de los apartados de "Alineación" con los cuales podemos orientar el texto en los ejes vertical y horizontal

En dependencia de las necesidades de información que se tengan, podremos dar formato a las diferentes celdas según su contenido

Estilos

podemos encontrar herramientas de formato que nos ayudan a tener una dinámica de colores en correspondencia al valor de las celdas, "Formato condicional" nos ayuda a establecer estos parámetros.

Autosuma, realiza la suma de manera automática de una lista de valores.

"Rellenar", nos repetirá un mismo valor, mientras que "Series" presentará una numeración consecutiva.

Para realizar un gráfico con datos, hay que seleccionar los datos y activar la pestaña "Insertar" y seleccionar el tipo de gráfico.

Se puede poner una imagen de fondo el en documento, "Diseño de pagina" y  activar el botón "Fondo"

Filosofía

Imprime la siguiente Antología de Filosofía
Antología 2
ATENCIÓN ALUMNOS SABATINO: Leer y resumir los capítulos 1 y 2

ATENCIÓN ALUMNOS DE LUNES A VIERNES: Leer y resumir capítulos 2 y 3

Taller de lectura y redacción 1

LA LECTURA

Proceso interactivo en el que el producto final –la comprensión del texto- depende simultáneamente de los datos de este y de los previos del lector

Para realizar una buena lectura

1. Comprensión del vocabulario

2. Comprensión de las oraciones

3. Comprensión del texto

Como leer

1. Atención

2. Concentración

3. Comprensión

   a. Observación

   b. Imaginación

   c. Memoria

   d. Análisis

Actividad: 

• Imprime el cuento La noche de los feos
• Identifica las palabras desconocidas y busca su significado

Niveles de lectura

1. Nivel Literal: Se basa en seis procesos de pensamiento (observación, comparación, relajación clasificación, ordenamiento y clasificación jerárquico). El lector conoce lo que dice el texto sin interpretarlo.

2. Nivel Inferencial: El lector debe ser capaz de obtener datos a partir de lo leído y obtener sus propias conclusiones.

3. Nivel Analógico: El lector debe saber cómo relacionar la información obtenida con lecturas anteriores.

LA REDACCIÓN

Expresar por medio de la palabra escrita cosas sucedidas, acordadas o pensadas, deseos, vivencias, sentimientos y pensamientos.

La expresión escrita debe ser:

• Sencilla

• Clara

• Precisa

• Original

LA COMUNICACIÓN

Es el conjunto de formas y medios a través de los cuales los hombres ejercen su capacidad de relación entre sí.

Elementos de la comunicación

1) Emisor. Es quien emite el mensaje

2) Receptor. Persona (s) que recibe el mensaje

3) Mensaje. Es el contenido

4) Canal. Lo utilizado para que emisor y receptor entren en contacto

5) Código. Lenguaje utilizado

6) Contexto. Entorno social y humano que condiciona el hecho de la comunidad

Actividad: Identifica los elementos de la comunicación en el cuento "La noche de los feos"
Actividad: Identifica los elementos de la comunicación en el siguiente 

Reflexiona: 10 cosas que no puedes hacer en el extranjero

COMPOSICIÓN ESCRITA

Actividad comunicativa que trata de resolver un problema de comunicación mediante un proceso.

Proceso de composición escrita

a) Planificación del escrito

b) Generación del texto

c) Revisión

PUNTUACIÓN

Conjunto de signos y reglas que sirven para indicar pausas y dan sentido a un escrito.

Los signos de puntuación:

El Punto

a) Punto y seguido

b) Punto y aparte

c) Punto final

Actividad: Transcribe las reglas de El uso del punto El uso del punto

El punto y coma

La coma

Los dos puntos

Los puntos suspensivos

Guión corto

Guión largo

Paréntesis

Comillas

LA NARRACIÓN

Estructura textual que presenta una historia, expone un suceso.

Informativas

Predomina el contenido, son objetivas, lenguaje denotativo

Informativas	Expresivas
Predomina el contenido, son objetivas, lenguaje denotativo	Predomina la forma, Son subjetiva, lenguaje connotativo
Presentación, desarrollo, conclusión	Planteamiento, desarrollo  nudo clímax, desenlace

Ejemplos: Narración literaria y Narración informativa

LA DESCRIPCIÓN

Representación por medio de palabras ricas en imágenes sensoriales.

Tipos de descripción

a) Topografía. Lugar

b) Cronografía. Tiempo o época

c) Paralelo. Comparación de dos individuos

d) Prosopografía. Descripción física de una persona

e) Etopeya. Descripción moral de una persona

f) Retrato. Prosopografía y etopeya

g) Carácter. Tipo social o colectividad

Actividad: Realiza ejemplos de las distintas descripciones.

LA EXPOSICIÓN

Estructura textual que presenta y explica ideas, argumentos.

LA ARGUMENTACIÓN

Estructura textual en la que se trata de mostrar o explicar que algo es verdadero o falso.

DIÁLOGO

Exposición alternada de lo que dicen dos o más personajes

Tipos de diálogos

a) Diálogo directo. Cuando el autor deja que los personajes se expresen con sus propias palabras

b) Diálogo indirecto. Cuando otro personaje o el autor , cuenta lo que dijo otro personaje

Monólogo. Discurso de la persona que habla para sí misma

Monólogo interior. De carácter privado, es como si el personaje pensara en voz alta, sin interesarle a la comunicación

 EL RESUMEN

Texto que se construye a partir de otro, a través de las ideas principales

Pasos para hacer un resumen

1. Seleccionar las ideas principales a través de la técnica del subrayado

2. Construir el texto a partir de las ideas seleccionadas

3. Comparar el resumen con el texto original para cuidar la fidelidad

Síntesis. Texto que rescata las ideas centrales agregando opiniones.

Paráfrasis. Formular juicios, criticas o expresar opiniones después de la comprensión eficiente del texto

La sinonimia es un fenómeno que se produce cuando las palabras tienen significados semejantes

Antónimos son las palabras que tienen significados contrarios

Paronimia es cuando dos palabras con distinto significado y escritura pero con pronunciación parecida

Homonimia se da cuando las palabras se escriben igual y pronuncian igual pero con significados distintos.

Homógrafas. Son palabras que se pronuncian y escriben igual, pero tienen significado diferente

Homófonas. Son las palabras que se pronuncian igual pero se escriben diferentes con diferente significado

Actividad: Realiza ejercicios de la teoría vista

TEXTOS PERSONALES HISTÓRICOS

Textos expresivos personales en prosa en cuya escritura se centra en la personalidad y vivencias del autor

Tipos de textos personales históricos

1. Autobiografía

2. Diario

   a. Diario de abordo o cuaderno de viaje

   b. Diario intimo

3. Memorias. Crónica de sucesos de los que el autor ha sido testigo

Ejemplo de Diario de viaje

TEXTOS PERSONALES FAMILIARES

La carta es un texto donde se exponen temas privados

Tipos de textos personales familiares

1. Anécdota, relato de un suceso real poco conocido o chistoso

2. Carta familiar

Estructura de la carta

Lugar y fecha, vocativo, texto, despedida y firma

TEXTOS PERSONALES ESCOLARES

Textos informativos referenciales cuya función es el aprendizaje

Tipos de textos personales escolares

1. Apuntes de clase. Conjunto de notas sobre una materias. Para su elaboración, se siguen los siguientes pasos:

a. Titulo con tinta roja

b. Subtítulos con tinta roja

c. Contenido con tinta negra

2. Cuaderno de trabajo. Contiene problemas, ejercicios que refuerzan lo expuesto en clase

3. Agenda. Cuaderno donde se anotan las actividades diarias

PREFIJO Y SUFIJOS

Son morfemas que se unen a un lexema para colaborar en la formación de las palabras

Lexema es la parte invariable de una palabra

Morfema es la parte variable de una palabra

Ejemplo de Prefijo y sufijo

TEXTOS PERIODÍSTICOS

Las diferentes formas que adopta la información periodística

La noticia, su propósito es dar a conocer un hecho actual, debe ser veraz, oportuna, objetiva y breve. Sus elementos son:

1. El hecho ¿Qué sucedió?

2. El sujeto ¿A quién sucedió?

3. El tiempo ¿Cuándo sucedió?

4. El lugar ¿Dónde sucedió?

5. La finalidad ¿para qué o por qué sucedió?

6. La manera ¿Cómo sucedió?

El reportaje es la exposición detallada y documentada de un suceso

El artículo es el escrito en el que se comentan acontecimientos actuales o no desde el punto de vista de quien lo escribe

Editorial es el escrito mediante el cual una publicación da su punto de vista, aparece en un lugar fijo y sin firma

Crónica es la narración en orden temporal de como sucedió un determinado hecho

Columna es el texto que aparece en el mismo lugar y con el mismo titulo.

Actividad: Busca y pega en tu libreta ejemplos de reportajes, artículos, editorial, crónica.

Textos expositivos históricos

Son textos informativos que explican hechos y situaciones de manera objetiva sin valorar ni aportar juicios de ninguna especie

TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS HISTÓRICOS

a. Biografía: historia de la vida de una persona en la que se mezclan manifestaciones literarias

b. Monografía: exposición exhaustiva de un tema

TEXTOS EXPOSITIVOS ESCOLARES

Textos de breve extensión que informan acerca del trabajo realizado por un experto un investigador en una área específica de la ciencia.

Tipos de textos expositivos escolares

Reseña descriptiva

Texto valorativo de breve extensión donde se expone un juicio o se informa acerca de la obra realizada por un investigador.

Se clasifican en:

a. Informativa, cuando solo informa sobre el contenido de la obra, es objetiva e impersonal.

b. Critica, en ella se valora, critica y compara una obra.

Reporte de investigación

Documento que informa los resultados de un trabajo de investigación