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NADIE ES, SI SE PROHÍBE QUE OTROS SEAN

PAULO FREIRE

lunes, 24 de febrero de 2020

Examen de Filosofía

Tema de ensayo
Para el examen de manera preferente se usarán hojas de cuadro 7mm.
Las mayúsculas de 7mm y minúsculas 3.5 mm.
Se aplicará la regla de los tres errores.
Extensión 3 cuartillas.
¿Llevo una vida equilibrada según el concepto platónico del Kalos kagathos?

Identifica en tu vida, DEFECTO, EXCESO Y VIRTUD 
pág 63

¿Cuánto tiempo has vivido con base en Henri Bergson? Pág 79


martes, 4 de febrero de 2020

Historia del S XIX



Aristófanes, un joven muy inquieto de segundo año de bachillerato, se sorprendió cuando algunos de sus amigos hablaron de independizarse de sus padres para llevar una vida en completa libertad. Uno de ellos era Javier, un joven egresado de la misma escuela que Aristófanes, que desde hace un buen tiempo vivía solo y trabajaba como lavacoches durante muchas horas, ganando un sueldo muy bajo. Aristófanes sintió mucha curiosidad por experimentar la vida que llevaba su amigo, pues se imaginaba que Javier podía hacer lo que quisiera sin que nadie lo cuestionara,Con el paso de los días, se le metió a la cabeza la idea que él también debería independizarse de sus padres.

Un día durante la comida, Aristófanes le platico a su familia sobre la intención de independizarse, pero a ninguno de sus familiares les pareció una buena idea, especialmente a su hermano mayor, Jorge. A pesar del malestar que le causó que nadie apoyara su idea, Aristófanes continuo pensando en la forma de alcanzar su libertad. Aunque trabajaba unas horas como dependiente en una papelería y contaba con una beca en su bachillerato, estaba seguro que eso no le garantizaba una buena vida independiente, pero ya estaba harto de las limitaciones económicas en casa y el dominio de sus padres, con sus reglas e imposiciones que él consideraba injustas.

En su afan de seguir los pasos de su amigo Javier, Aristófanes empezó a faltar a la escuela para poder trabajar a tiempo completo, y así juntar dinero suficiente para iniciar una vida independiente. Su hermano Jorge, alarmado por la deserción escolar de Aristófanes, lo abordó cierto día y le pidió que pensara bien las cosas antes de tomar una decisión final; le hizo notar que independizarse tiene consecuencias, y le expuso como ejemplo la Independencia de México de 1810, cuando un grupo de criollos organizó un movimiento que movilizó a grupos de personas inconformes como Hidalgo, Morelos, Josefa Ortiz contra la Corona española para liberarse de su dominio.

Luego de escuchar con atención a su hermano, Aristófanes respondió que quería experimentar, por primera vez, la libertad, sin embargo, Jorge le insistió y le sugirió investigar más sobre el tema, además, le hizo entender que ser independiente implica enfrentarse a la vida tomando ciertas decisiones y asumiendo las consecuencias, por lo que es necesario desarrollarse primero como persona y profesionista.

¿Cómo entiendes la libertad?
¿Qué ideas influyen en Aristófanes para optar por independizarse?
¿Qué beneficios obtendría Aristófanes si opta por independizarse de su familia?
¿Qué problemas enfrentaría Aristófanes al independizarse de su familia?
¿Qué acciones le recomendarías a Aristófanes?
¿Qué consideras que es mejor en este momento de tu vida, ser independiente o vivir bajo la tutela de tu familia?
¿Crees que un proyecto de vida le puede servir tanto a un individuo como a un país para tomar decisiones más adecuadas?

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